《心灯》
人工智能学院2023级大数据技术与工程应浩 计算机科学与技术饶堃 章程
绘画作品
这幅作品以水彩的柔和笔触表现一位教师手捧一盏灯的形象。灯光温暖而明亮，象征着教师为学生点亮前行的道路。背景中隐约勾勒出书本与花朵，寓意知识的滋养与心灵的成长。整幅画面以温暖的色彩为主，强调师生之间真挚的情感与感恩之心。作为研究生，深切体会到教师们不仅是知识的传授者，更是人生道路上的引路人。愿这盏“心灯”永远明亮，传递薪火相传的教育精神。
《荷韵师心》
物理与通信电子学院2025级学科教学（物理）林鑫晶 吴太东
手工作品
作品名为《荷韵师心》。以手工打造的荷花为视觉核心，粉嫩的荷花、鲜绿的荷叶与莲蓬，生动呈现出荷塘景致。中间“荷心不染尘，师道永流芳”的自创诗句，将“荷心”喻为教师纯净无瑕的内心，“师道”点明崇高的为师之道。整体通过手工荷花与诗意文字的融合，既展现出对教师如荷般清透心灵的赞颂，也传递出对教师的美好祝愿，愿师者之德如荷之韵，长久留存、芬芳四溢。
《199句心声：致诗的时光许愿瓶》
城市建设学院2024级城乡规划学班曹涵雅
手工作品
这只时光许愿瓶，便是我为老师开启的专属“时空胶囊”。瓶中199句话，每一句都浸着我满心的感念与期盼：回望研一，是您逐字修改论文框架时的耐心，是您指点科研迷津时的笃定，让我从手足无措走向从容，这份恩情我始终铭记；望向研三，“时空胶囊”里悄悄藏着您对我的期许与祝福：愿我在成长中更有担当，在忙碌里保重健康，在精神世界里始终丰盈。
这些跨越时光的字句，满是我想对您说的真心：谢谢老师，用智慧与关爱，引我走过这段明亮又珍贵的求学路。也盼未来某天，我们能一同启封这只许愿瓶，在熟悉的话语里重回某个难忘的片刻，让这份师生情谊在时空对话中延续温暖，我也能再郑重地向您道一声：谢谢您，我的老师。
《瑶湖师道四章》
文学院2024级学科语文 何锦钰
创意诗歌作品
在江西师范大学求学的日子里，我常为校史中的峥嵘岁月动容，被先辈们砥砺前行的精神震撼。此次参加创意作品大赛，我选择以组诗形式致敬学校四大建筑背后的先贤。创作过程中，我深入研读胡先骕、姚名达、杨惟义、蔡方荫四位先生的生平事迹。每首诗都力求融合先生的学术精神与人格光辉，如胡先骕的植物学研究、姚名达的抗战捐躯、杨惟义的昆虫学贡献、蔡方荫的土木工程成就。通过诗歌创作，我更加深刻地理解了“师道”的内涵。 作为学科教学（语文）的研究生，我愿以先贤为榜样，在未 来教学生涯中传承这份师者仁心，以智慧浇灌希望，用责任 守护未来。
《碧叶丹心·师泽如莲》
教育学院2024级小学教育 熊梓贻 樊程佳 余婧 汤子馨
手工作品
整幅卷轴画面以盛夏荷塘为境，以“出淤泥而不染”的荷花喻师者高格：挺立的花苞象征“树德”，饱满莲蓬寓意“铸魂”，田田荷叶铺展成墨绿讲台，托举起一颗颗莲蓬——恰似老师以宽广胸怀，把知识、品格与梦想悄悄种进学子心田。整个画面中心用书写书法和书法卷轴的形式来衬托“树德铸魂 感恩尊师”的主题，映现“尊师”之情。清波微漾，远天透金，昭示师道光辉如日，照彻成长之路。作品借荷之风骨，颂师德之馨香，愿所有受泽的“莲子”，携恩远行，再散芬芳。
《葵心映日，师泽长芳》
文学院2024级学科语文 李佳惠 熊婉蓉
手工作品
此作品是一幅融情于物的花卉装饰画。画面中央，一朵向日葵灿然盛开，老师们如日照临，以智慧引领方向，用温暖护佑成长。四周小花簇拥，各展芳姿，恰似“桃李满天下，春晖遍四方”，每一朵花都在师恩润泽下，绽放出生命的独特光彩。青枝蔓生，绿叶扶疏，暗合“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的深意，在欣喜教育事业的生机蓬勃的同时，也感念老师甘为人梯的奉献精神。青枝上有丝带轻系的两朵小花，传递出对恩师无以言表的专属敬意。愿借此作，表达“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的诚挚敬意，祝愿老师们节日快乐，芳华永驻。
暖阳织梦，师恩如花
文学院2024级学科语文 周莉 黄庆
手工钩织作品
在制作这款钩针向日葵盆栽的过程中，每一针毛线的缠绕都让我想起老师在讲台上的谆谆教诲。向日葵向阳而生，正如老师以知识为光，照亮我们的成长之路。从选线、钩织花头到拼接花盆，每一个细节都凝聚着我们对老师的敬意。老师在教学中亦是如此，于细微处培育我们的品格与学识。这份手作虽小，却承载着我们对老师“如暖阳般温暖，似繁花般滋养”的感恩。教师节来临，愿这份“永不凋谢”的手工向日葵，能将我们的谢意与祝福，长长久久地传递给亲爱的老师。
《先生，是春的序章》
文学院2024级学科语文 康莹
诗歌作品
该诗歌作品以《先生，是春的序章》为标题，深情描摹了文学院教师春风化雨、润物无声的育人形象。内容上聚焦文学院师生的教学场景，巧妙串联诗经楚辞、庄子拉康等文学要素，展现了文学如何从书本走入生命；形式上配以青绿山水背景，以山喻师之厚重，以水喻文之绵长，巧妙呼应“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的古典意境。作品视觉与诗意交融，传递师道传承如自然般恒久、温润、生生不息。
《感恩的心》
历史文化与旅游学院2025级学科教学（历史）李鑫 孔思颖 高继鸿 夏祺
黏土作品
这是一个以感恩教师为主题的黏土作品。画面中有“学术小屋”，屋顶的笔象征着知识的传承，向日葵上的“感恩”字样点明主旨。老师手持书籍，周围学生们在献花，还有溪流、绿树点缀。老师如明灯，在学术小屋中播撒知识，以耐心与智慧引领学生成长，他们的奉献值得我们永远尊敬，这份尊敬是对他们教书育人、点亮心灵的诚挚回馈。